Рефлексія модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме я усвідомила, на скільки важливо правильно оцінити роботу учнів, їх участь у проекті, необхідність здійснювати самооцінювання проробленої роботи та взаємооцінювання. важливою також є демонстрація проробленої роботи поза межами уроку.

Рефлексія модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме ознайомилися із методами та інструментами, використання яких є ефективним при оцінюванні проекту. А також навчилися створювати презентації.

Рефлексія модуля 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме проектне навчання відповідає Освітнім стандартам, задовольняє навчальні цілі, учить правильно визначати ключові питання, виділяти серед них тематичні завдання та створювати змістові запитання, які б слугували підказкою у роботі дослідницьких груп.

Рефлексія модуля 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме організовувати роботу над проектом, розподіляти завдання між творчими групами та зачати учнів до роботи із різними інформаційними джерелами. Такий підхід до опрацювання учбового матеріалу дає можливість охопити роботою усіх учнів, удосконалює уміння аналізувати, здійснювати міжпредметні зв*язки та використовувати життєвий досвід.

Рефлексія модуля 1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме уміння реєструватися у Googli